【Eye讓他們與世界對話】看見腦性麻痺孩童的改變

翊安一出生時，就被醫師診斷為「腦性麻痺」，影響口語和隨意自如的運動能力，他的生活永遠需要照顧者的陪伴，可是這並不代表翊安只能過著一成不變的生活。

深信著，就不怕面前的荊棘

翊安是媽媽的第一個孩子，臨產前夫妻滿心期待迎接孩子的到來，但意外卻比孩子提早一步抵達這個世界，翊安一出生就被診斷為「腦性麻痺」。當時龐大的打擊讓媽媽感到相當無助，現在回想起當時的情境，眼淚和聲音仍不禁顫動。

這一路以來，是媽媽的勇氣和信念，陪伴她們撐過無助的時刻，或許媽媽不曉得自己如此勇敢，但在我們眼裡，翊安媽媽擁有無比強韌的內心，抱著翊安一路往前。

而這份力量從何而來呢？正當我們納悶著，看見六歲的翊安坐在推車裡吵著玩玩具，媽媽轉過頭對他說：「踩踩，坐好來。」翊安嘟著嘴有些不甘心地踏著小腳坐好，這時我們突然理解支持媽媽的力量，來自深信著翊安，深信他的認知能力與其他孩子一樣，只是需要一份契機，就能和大家證明潛力。
翊安的笑容

新玩意，讓重症孩子的內心被世界聽見

說話困難的翊安仍舊不甘心地想要玩玩具，在一旁「嗯、嗯」發出聲音吸引媽媽注意，我們還沒反應過來時，媽媽一下就懂得他的心思，拿了一籃子的玩具到翊安面前，將玩具一個、一個拿出逐一確認，但翊安終究只有「嗯嗯、啊啊」的口語，在猜測的過程中，雙方內心充滿挫折。

2018年，翊安在機構裡擁有他人生中的第一堂眼動課程，媽媽發現翊安上課後的口語變多了，對各項刺激也更有反應，最重要的是，翊安在眼動課裡有多元化的選擇。
翊安四歲

證明「我可以！」的過程，總是需要經歷一番練習

在課程裡，眼動老師從視知覺訓練開始，透過找尋「小小兵躲在哪裡？」訓練翊安的眼球肌肉移動能力，「往左看、往右看」這些眼球移動能力對我們來說或許很簡單，但腦性麻痺的孩子因受限於眼球肌肉控制能力不足，因此需花上更多的時間和力氣，練習使眼球動作自動化，為學習建立基礎。

眼球肌肉能力訓練
當眼球能夠穩定移動時，老師透過溝通圖卡教導認知配對，再經過幾堂課後，老師將注音匯入眼動軟體，藉由電腦「說」出注音符號「ㄅ」的發音，搭配「聽」覺辨識哪些字詞裡有「ㄅ」，並用「看」的方式寫出注音符號，翊安的學習歷程和其他孩子一樣，只是方法與媒介不同。

眼動軟體學習注音
翊安對周遭的認知增加，溝通方式不只有「嗯」一個反應，家長／老師也能明確了解翊安的想法，翊安終於能夠證明自己，未來，他將動動靈活的雙眼，探索奇妙的世界，翊安的生活也可以很精彩。