我們在2021年3月前往高雄拜訪清壬，當時清壬爸爸分享清壬的故事，以及身為特兒家長對於「眼動課程」的看法，然而2022年1月底，清壬上完20堂眼動課程後，因在地的眼動師資無法接續服務，很遺憾公益眼動課程只能中斷，這段期間我們仍積極尋找南區眼動老師，在12月中旬舉辦師資培訓，希望能補足在地的眼動師資。
有很多受限於距離、時間、與經濟能力的身障家庭，尚未有機會接觸眼動課程，在他們的世界裡，與親人溝通仍是遙不可及的想像，我們期盼透過清壬的故事，能凝聚更多力量，幫助眼動課程資源得以在南部地區深耕。
清壬小時候因為癲癇狀況，全身軟趴趴沒有力氣，爸媽著急又揪心的帶清壬到醫院就診，經過一連串的檢查找不出原因，直到5歲時經由全身基因序列檢測，在台中榮總被確診為當時台灣第一例的罕見疾病、全球不超過90個案例！清壬由於受限於肢體狀況與口語障礙無法表達他的想法，只能用哭、生氣來表達情緒，爸爸說那段時間真的煎熬，癲癇發作時清壬只能用哭鬧來表示，大人不知道他到底要表達什麼，那時候除了盡力安撫他之外只能等，等他自己哭累了停下來，才慢慢安靜。獨特而不被理解的存在
爸爸以為清壬的眼睛是看不見的，當時的早療老師在臉書發現眼動設備，不辭辛勞的前往外縣市學習眼動教學課程，回到高雄後努力將眼動科技引進早療中心，當時清壬已快滿6歲，即將從早療中心畢業，能使用的時間只剩下短短幾個月，經由老師幫助才順利申請到政府補助的眼動滑鼠，可惜中南部沒有足夠的眼動師資，爸爸為了讓清壬學習不間斷只好自己來，跟目目的老師學習如何編輯教學素材，研究1246眼動圖卡溝通學習軟體，放進家人們的照片、清壬喜歡的水果、食物等等利用圖卡來訓練清壬的認知與溝通表達能力。揭開曙光的關鍵一刻，早療老師發現眼動科技
爸爸與早療老師的殷勤努力終於有了回應，有一天一家三口在家休息，媽媽隨口問清壬「我今天穿的這件衣服好看嗎？」原本不抱期望會獲得任何回應的爸媽，親眼看見揭開曙光的一刻，清壬第一次用眼神明確地看向媽媽，口中發出啊啊啊的聲音，聽來像是清壬在用台語回應媽媽「好好好」。看到清壬的反應與進步，非常感動於持續的付出終於有了突破性的進步，也証明眼動課程的學習與刺激，清壬不僅看得見並且有清楚的認知能力！清壬用自己的方式，很努力想跟爸媽表達「我也是有想法的」。
2020年趁疫情學校停課時間，清壬爸媽正好藉著這個機會推著輪椅帶著清壬四處去旅行，一圓全家出遊的夢想，假日到大自然中玩耍、露營、甚至去了清壬從來沒去過的花蓮、台東，爸爸細心紀錄旅程中帶清壬認識到的樹種、植物照片，編輯放入眼動軟體中，讓這趟全家出遊更具意義，藉著再次複習旅途中的畫面，豐富清壬上課的內容，加深他的興趣，偉大的父愛讓我們動容，也為清壬生在充滿愛的家庭中感到開心與感動，但同時有感於中南部的身障兒童面臨資源不足的困境，眼動科技輔具尚未普及、能見度不高。身障兒童需要個別化教學，
中南部眼動老師人力短缺.......
受限於距離、時間與家庭經濟能力不允許的狀況下，許多父母上班很辛苦，下了班後只能照料孩子的日常生理需求，根本沒有餘力去編輯教材，像清壬爸爸靠著自己摸索的方式，不僅花費大量時間，也只能讓清壬使用到簡單的教材，後續是需要更專業的幫助，眼動老師募集及培訓速度趕不及孩童成長的速度，已過黃金早療期的孩童隱身在中南部的各個角落。
清壬爸爸説，對於這樣無法表達與溝通的孩子，家長最擔心的問題是，有一天，當父母老了，孩子怎麼辦？如果可以，希望目目非營利能將這樣的資源也帶到中南部，培育中南部當地的眼動師資，讓眼動老師持之以恆且系統性的幫助所有需要的家庭和孩子，改變很難，但即使只有一點點的進步，我們都不願意放棄任何一個可能性。有一天，當父母老了，孩子怎麼辦？
因為眼動科技，重症孩童的人生開始存在「主動」的可能，雖然眼動師資遍佈全台仍有好長一段路要走，但目目堅信「看見」能凝聚力量，期待社會「看見」重度身障孩童家庭的困境、眼動課程的價值，我們總有個空間，歡迎願意理解與支持的人們，與目目一同目光向前，用科技幫助需要的人！讓你的決定，
成為重症孩童擁有「選擇」的開始
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