這個漢堡甜甜的？米雪姊姊和小學員的故事時光

是什麼眼動課，讓目目小學員們不只透過眼動學習，還跟著一股美妙生動的聲音，進入一個有食物、場景、動物和親情的異想世界，更被導正了小朋友最容易有的偏食觀念？

今年 2 月底，目目教學團隊首次邀請知名兒童故事 Podcast《故事爆米花》主講人米雪姊姊，來跟大家說說《班班愛漢堡》繪本故事，還一起用黏土做出小漢堡，為 4 位小學員帶來一堂結合眼動、聆聽、手作的團體故事課。

《班班愛漢堡》故事主人翁班班，因為吃了太多漢堡而變成一顆漢堡，引來好多狗狗和母牛追著他跑，最後想藉著改吃蔬菜來化險為夷。 ❝選我選我！我有話要說

米雪姊姊如棉花糖般甜美的嗓音，緩緩說出緊張刺激又幽默逗趣的故事劇情，讓小學員庭安、凱捷、品芯、丹丹聽得投入，才一開場，就紛紛透過眼動向米雪姊姊表達自己對班班的看法。
 
隨著情節轉折發展，米雪姊姊也設計幾道問題向小學員提問，讓孩子們不只單方面聽故事，也經由答題進行互動交流，展現個人真實想法及情緒。
 
像是丹丹就說：「我跟班班不一樣，我喜歡吃蔬菜。」庭安則表示：「我跟班班一樣，我不喜歡吃蔬菜。」 為了解孩子們有沒有認真聽講，以及對劇情有何感受，米雪姊姊特地出題考考大家：「變成漢堡的班班想怎麼解救自己？」反應很快的凱捷便動眼回答：「吃很多蔬菜」，叮咚叮咚！凱捷確實有把故事聽進去，回答正確喔！
 
而當聽到班班變成了漢堡，4 個孩子都不約而同地說：「覺得害怕」。超展開的故事發展，大大敲開了小朋友們的想像力，也開始幫班班思考其他的脫身辦法。 在得知班班想改吃蔬菜來化解危機時，品芯小學員一臉認真地說：「只吃蔬菜，我覺得不好！」小小年紀的他，不僅很有營養均衡的觀念，還知道這樣一來，班班只是治標不治本，連身旁的眼動老師都想為他拍拍手呢！

❝老師，我完成了──手作漢堡初體驗
精彩故事結束後，策劃這場活動的毅帆老師化身目目大廚，和米雪姊姊攜手帶領小學員用黏土製作迷你漢堡，除了動眼選擇想放入漢堡的配料，還由身旁眼動老師協助一起將起司、生菜、火腿、漢堡肉等配料一層層疊放成形，體驗手眼併用完成作品的成就感。 看到自己專屬的漢堡大功告成，小學員們各個面露滿意笑容，甚至想當作禮物送給自己、老師或媽媽，雖然只是短短一小時的課程，卻有了和同學一起手作的回憶及紀念品，在心中留下新鮮又難忘的學習印記。
 
❝藉由「眼動」表達互動，讓彼此更靠近
首次露面和目目跨界合作的米雪姊姊提到，聽故事和單純看故事書不同，需要更深入去感受和想像故事的情境畫面，也更能培養孩子的專注力。
 
因為過去不曾和肢體、口語表達不便的小學員接觸，上課前，米雪姊姊一度擔心孩子們無法專注，但實際相處一堂課後，從孩子們的回答可以發現，他們確實有仔細聽故事，並在思考過後才做出回應。 「目目小學員和一般孩子一樣有喜怒哀樂、有自己的思考和感覺，只是需要多一點時間去表達。」在製作漢堡時，米雪姊姊特別注意到孩子們在電腦螢幕上游移的目光，說明他們同樣會猶豫、仔細衡量該放什麼配料。經過這次合作，米雪姊姊不僅更認識這群孩子，他更許下願望，希望將來每年至少有一次機會來為小朋友們說故事。
 
❝全新課程體驗，看見感動更敞開教學想像
不同於平時的眼動課程，這回結合說故事和手作的團體課，對小學員、眼動老師和家長而言，都是別出心裁的全新體驗。
 
丹丹媽媽分享，像是故事主角班班居然會變成一顆漢堡，這般跳脫常規的邏輯思維能帶給丹丹不一樣的刺激和想像，而丹丹表現出的反應確實是喜歡和開心的。
 
小學員凱捷的眼動老師欣樺則發現，有同伴的團體課能讓孩子更踴躍表達，在人際互動上也大有幫助，「重症孩子多半是自己一個人學習，在團體活動中，他可以觀察別人在做什麼或是回答了什麼，同時學習融入團隊的上課節奏。」 相當期待聽故事的凱捷，這天一早就興致勃勃地跟媽媽說要出門了，全程笑咪咪的，課堂上也全神貫注聽故事，做漢堡時，甚至不斷張望身旁的庭安和品芯，想看看同學會在漢堡裡放些什麼，積極熱情的反應令欣樺老師印象深刻。
 
而因為罕病，身體常不自主抖動的庭安，也和同學一起沉浸在班班的故事裡，庭安媽媽課後和目目團隊說，由於擔心干擾其他孩子上課，所以庭安過去沒有機會參與坊間的團體課，這次能和同學一起上故事課，是很寶貴的一次經驗。 陪同品芯上課的為葶老師，除了看見品芯因為有同學相伴而有更多學習和反應，站在老師的立場，他也認為新的課程體驗能幫助老師思考，可以帶孩子做些什麼不同的事情，就像這次結合手作，給孩子不同的感官刺激，從實作中獲得樂趣及自信，所衍生的是更多自主表達的意願。
 
❝多元學習的開關，需要你一同開啟 孩子的成長來自於多元興趣和同儕互動的刺激，而目目創立 5 年來所堅持的，是經由結合眼動科技的教學課程，讓重症孩子也享有同等權利。未來，目目教學團隊將持續規劃辦理包含故事、音樂、繪畫等不同領域的團體眼動課，期待幫助缺乏多元學習機會的特殊孩童，在眼動世界裡跨越身體限制，收穫滿滿的學習寶藏。
 
如果你也想陪伴這群孩子迎向成長的喜悅，歡迎贊助【全台重症孩童教育認養計畫】，支持目目為孩子們培育更多眼動師資，因豐富的課程體驗而快樂成長。
 
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