孩子們,夢多眼動教室上課囉!

夢多為了響應重症孩童教學計畫,親自來到目目非營利擔任一日限定的眼動老師。學生時期主修「蹺課」的夢多首次擔任老師,在一打二的「眼動教室」裡,是否能征服重症孩子們?還是被重症孩子征服?精彩內容鎖定這一集的「夢多眼動教室」!

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夢多來到目目非營利,和眼動老師打招呼後竟然主動自首,夢多說:「小時候我是翹課專業。」這次要來擔任眼動老師,不知道夢多是否能順利抓住孩子們的目光?

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鏡頭轉向重症孩子們,這是晴晴和明恩第一次體驗「眼動教室」,和同樣使用眼動溝通的小朋友,在同一間教室裡上課,「你好」孩子們排排坐用眼動軟體和對方打招呼。

夢多老師搶先自我介紹,九州真男人的顏值怎麼能輸給來自美國的杜力?夢多決定問問最誠實的孩子們:「誰比叫帥?」沒想到名恩盯著杜力的照片!

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這時候夢多餘光瞄見Andi老師在名恩耳邊竊竊私語,搞不好杜力其實是老師的菜。

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接著換孩子們自我介紹,夢多老師赫然發現晴晴的照片裡沒有牙齒,「牙齒長出來了喔」夢多對晴晴說,原本對夢多有些陌生的晴晴卻嬌羞地笑了。

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來到第三個單元,孩子們要猜猜看,夢多老師在表演什麼?夢多老師猙獰地從地上舉起一個東西,那個東西看起來好重,老師手臂的肌肉變得膨膨的。

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「我猜是___!」名恩用眼睛搶答答對了!你們猜得到是什麼嗎?

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最後,夢多老師問孩子們:「你們想要抱抱還是拍照呢?」問完之後突然恍然大悟「這到底是誰的福利啊?」

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以往重症孩子因為身體的關係不便出門,我們很少看見他們的身影,希望夢多老師抓緊難得的機會,和重症孩子們留下共同的回憶。


夢多邀請你,一起響應重症孩童教學計畫


夢多為響應重症孩童教學計畫,特別透過自己的主持與演藝專長,為孩子們帶來有趣的眼動課程。

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回想起小時候在學校遇過重症的孩子,因為肢體和口語的限制,溝通障礙使得重症孩子在學習上有「極限」。在眼動課程的輔佐下,重症孩子可以用眼睛代替雙手,在電腦螢幕上告訴大家他學習了多少。可是眼動課程對多數重症家庭來說,因為經濟上的負擔龐大,難以持續支付上課費用。

孩子的教育不能等,加入我們,一起看見孩子的無限潛能。
 

我們怎麼做?

1. 眼動課程學費 30%:重症孩童每週的「眼動課程」學費。
2. 眼動硬體購置與維護 30%:Win10 電腦、眼動設備、電腦支架、落地型支架,和輔助開關,每位老師都需要完整的科技輔具資源,才能順利進行眼動課程。
3. 培訓特教老師與治療師 20%:學習眼動軟體的操作、教材編輯、示範教學,讓全台灣有更多師資投入眼動教學。
4. 教學交通費 10%:眼動老師每週到府教學的通勤費用其實是一筆可觀的數字。
5. 組織人事運作 10%:計畫的每一個步驟都需要「人」來運作,完整的人事編制能讓計畫執行的更順利,妥善的分配捐款資源。

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目目非營利將運用捐款所得,幫助台灣 100 位偏鄉重症孩童,並培養各縣市眼動老師每週到重症孩童家中教學眼動課程。重症孩童的未來不應被放棄,一點支持的力量,就能重啟他們人生的希望。